¿Qué tienen que decir los investigadores y psicólogos sobre la inteligencia emocional? Los psicólogos propusieron una variedad de definiciones, discutieron los beneficios potenciales y ofrecieron un análisis crítico de diferentes modelos teóricos. Las siguientes citas son solo una muestra de lo que se ha escrito sobre el tema de la inteligencia emocional.
Definición de inteligencia emocional
David Caruso: “Es muy importante entender que la inteligencia emocional no es lo opuesto a la inteligencia, no es el triunfo del corazón sobre la cabeza, es la intersección única de ambos”. De “Emocional ¿QUÉ? Definiciones e Historia de EQ" en EQ Today, 2002
Joshua Freedman, Anabel Jensen, Patricia Freedman y Marsha Rideout: "La inteligencia emocional es una forma de reconocer, comprender y elegir cómo pensamos, sentimos y actuamos. Da forma a nuestras interacciones con los demás y nuestra comprensión de nosotros mismos. Define cómo y lo que aprendemos; nos permite establecer prioridades; determina la mayoría de nuestras acciones diarias. Las investigaciones sugieren que es responsable de hasta el 80% del "éxito" en nuestras vidas". De Manejar con cuidado: El libro de actividades de inteligencia emocional, 1998
Peter Salovey y John D. Mayer: “Definimos la inteligencia emocional como el subconjunto de la inteligencia social que implica la capacidad de monitorear los sentimientos y emociones propios y de los demás, discriminar entre ellos y usar esta información para guiar el pensamiento y las acciones de uno. ” De “Inteligencia emocional”, 1990
John D. Mayer & Casey Cobb: "La capacidad de procesar información emocional, particularmente en lo que implica la percepción, asimilación, comprensión y manejo de la emoción". De "Política educativa sobre inteligencia emocional: ¿Tiene sentido?", 2000
La importancia de la inteligencia emocional
John Gottman: "En la última década más o menos, la ciencia ha descubierto mucho sobre el papel que juegan las emociones en nuestras vidas. Los investigadores han encontrado que incluso más que el coeficiente intelectual, su conciencia emocional y su capacidad para manejar los sentimientos determinarán su éxito y felicidad en todos los ámbitos de la vida, incluidas las relaciones familiares". De Criar a un niño emocionalmente inteligente, 1998
Susan McCown, Joshua Freedman, Anabel Jenson y Marsha Rideout: "Experimentarse a uno mismo de manera consciente, es decir, obtener autoconocimiento, es una parte integral del aprendizaje". De Self-Science: The Emotional Intelligence Curriculum, 1998
Peter Salovey, John Mayer, Susan Goldman, Carolyn Turvey y Tibor Palfai: "Las personas de buen humor son mejores en el razonamiento inductivo y la resolución creativa de problemas". De Emoción, Divulgación y Salud, 1995
John D. Mayer: "Una emoción ocurre cuando hay ciertos estados biológicos, ciertos experienciales y ciertos estados cognitivos que ocurren simultáneamente". De "¿Qué son las emociones?" en EQ hoy, 2000
John D. Mayer y Peter Salovey: "Se espera que las personas con una inteligencia emocional alta progresen más rápidamente a través de las habilidades designadas y que dominen más de ellas". De Desarrollo emocional e inteligencia emocional: implicaciones educativas, 1997
